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清谈读书读书要因人而异

来源:潍坊文学网 日期:2019-5-28 分类:经典语录

书香中国 多读书 读好书

近日,读到两篇文章,都是谈读书的,一篇是《不要怕深阅读的苦,那是通往世界的路》,另一篇是《只读看得懂的书,不是真正的阅读》。两篇文章都提倡跟自己较劲,要找那些自己读不懂的书来读,要深阅读,不要舒适阅读。对他们的观点,我深不以为然。

不是每一个学生都要考清华北大,不是每一个写作者都要成名成家。学生,首先要找准自己的位置,确定一个跳起来能够得着的目标,达到目标即算成功,不必非“清北”不上。写作者,我手写我心,肚里有话,想说就说。有人听、有人评论固然可以交流,没人听,写一遍本身也算是对自己思想的一个总结,对自己思维的一个梳理,不必非得要求点赞过百过千过万,一文出世天下震动。读书也一样呀,我读书就是读书,“读+书”就是读书,谁规定的只有看那些看不懂的书才是什么“真正的阅读”?

人跟人是不一样的,性格气质有异,目标追求也不同。在心理学上,人的气质可以分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质四种类型,每种类型有每种类型的特点,有的适合外向的交际活动,有的适合内向的研究工作河北省儿童癫痫病医院哪家好,岂能一概而论?有人喜欢博闻强记,是读书吧?有人喜欢精耕深研,也是读书吧?有人读书就是为了用,比如郑州癫痫病治疗军海劯攻勊学生,比如为应试、为过关做准备的人,安阳市癫痫病好医院他们读书最直接的目的就是为了眼巴前的考试,所以考什么他们读什么,不考的,可读可不读的那就得往后放放。有人读书就是为了消遣,为了打发兰州专业的微创手术治疗癫痫病的医院时间,你非让人家找那些不懂的大部头啃不是强人所难吗?

培根说过,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。每一种书有每一种书的作用,但不是每个人都必须把书读遍。学校里讲全面发展,但并不是要求每一个学生都全面发展,而是要根据学生的能力倾向和发展潜质因材施教。每个学生都有自己的优势面,都有自己的发展方向,这样在整体上就可以形成全面发展的局面。读书也应该这样,谁喜好什么就去读什么,读了哪本书就是跟哪本书有缘。书海了去了,岂能尽读?读多少算多少,关键是持之一恒和兴致勃勃,兴致绝不能丢,阅读绝不能断。同样,你不懂的书也多了去了,专找不懂的书读,你一辈子也读不完。再说,你走你的路,何必要求每个人都跟你一样?